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科学的核心在于探究----记江北新区幼儿园科学教研组活动

来源:丁宇清 发布时间:2018-11-30 15:45 浏览次数: 【字体:

科学的核心在于探究

                                                                   -------记江北新区幼儿园科学教研组活动

枫叶红,银杏黄。1128日上午,在美丽的沿江街道香溢紫郡幼儿园,开展了江北新区幼儿园科学教研组本学期第三次教研活动。

首先,由大厂实验幼儿园的余蓓老师带来了大班科学活动《多变的影子》。余老师从小熊在森林里晒太阳的故事引出了“影子”的话题,然后让孩子们通过手电筒的照射来观察、探究、发现影子的方位和手电筒位置的关系,并通过绘画方式表现出来。活动中她不断鼓励孩子们大胆表达自己的想法,通过操作探索形成初步的科学认知。继而,余老师还带着小朋友一起观看精彩的影子舞蹈表演,大大拓展了孩子们的相关经验。

第二节课,同样来自大厂实验幼儿园的王月勤老师带来了小班科学活动《有趣的泡泡》,王老师教态温柔亲切,交代细致入微。她带着孩子们通过一场“吹泡泡”的游戏感知来获得感知,无论是三角形、方形、还是爱心型的吹泡模型,吹出来的泡泡都是圆形的这一科学现象。活动流程清晰简练,层层递进,活动的核心经验让孩子们在探究中触手可及。

第三节课,来自大厂晓山幼儿园的刘雪倩老师带来了中班的科学活动《美妙的水漩涡》,刘老师是一个工作刚刚三年的新教师,但在整个活动过程中,她落落大方,有条不紊;语言精练,条理清晰。从三次的操作过程让孩子们逐步感知水旋涡的形成原理,到从多个角度发现水旋涡,感受水旋涡的美。孩子们在操作过程中不断尝试、不断发现,探究与感受同在,快乐与收获并存。在活动结束时,刘老师还带领孩子们回顾了水漩涡在生活中的显现,如戏水池、洗衣机里的水旋涡等等,让科学活动起源于生活,回归于生活。

教学活动结束之后,进行了分组讨论。组长何凤莉园长和严晓萍老师针对本次教研活动进行总结与提升。提出科学活动起源于生活,最后还要回归于生活的本质,这样才能让老师们教有所得、学以致用。三节操作性很强的科学活动,都来源于生活,孩子们对材料并不陌生,探索欲望也非常的强烈,在这样的活动中孩子们才能够大胆地去探究发现,积极主动地去表达表现,这正是我们需要的科学探究精神。最后,教研员丁老师结合前期刚刚结束的江北新区幼教科学领域说课大赛活动给与科学组的老师们鼓励和肯定,勉励大家在学科组里认真学习、积累经验、辐射全园、共同成长! (供稿:南京市明发滨江幼儿园李春花)

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1(大厂实验幼儿园王月勤执教科学活动)

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2(大厂实验幼儿园余蓓执教科学活动)

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3(晓山幼儿园刘雪倩执教科学活动)


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