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冲破学科中心壁垒 走进STEM课程
——STEM课程学习活动在浦口外国语学校顺利举行

来源:浦口外国语学校 发布时间:2018-11-30 16:16 浏览次数: 【字体:

    为进一步提升教师的教育教学能力,促进新教师的专业成长,11月27日上午全区科学学科新教师及工作坊成员来到了浦口外国语学校参加了STEM课程学习活动,此次活动还邀请了科学学科特级教师单道华老师对新教师进行教学指导。

    首先,单老师以二年级专项学习《像工程师那样……》为例,亲自上了一节示范课《建造一个风向标》(第二课时),识别建造风向标的需求,开展背景学习。单老师以两个谜语导入本节课,引导学生了解为什么要建造风向标,设计了提问、调查、设计三个环节,从完成风向标的设计与制作的重难点着手,通过风向标是什么样子的?风向标由那几部分组成?风向标怎样接合才能灵活转动?风向标怎样停止转动?风向标怎么转动起来较灵活,小风也能转,风大也不会飞掉?在单老师的精心指导下,学生积极地观察、思考,带着自己的想法和兴趣回家完成风向标的制作。

    接着,单老师做了主题为《积极探索指向STEM素养的教学》的讲座。单老师结合江苏省STEM教育指导纲要以及2018千课万人的研讨成果,提出要借助STEM的理念与实践,改革我们的科学课程,冲破学科中心壁垒,建设自己的课程,改进科学课堂教学过程、方法、活动……在课程改革向深度发展阶段,教师要从学科中心走出来,从知识中心走出来,从教师中心走出来,从课程中心走出来。单特还谈到STEM的教育目标走向和STEM课程教师怎样准备等等令在场教师受益匪浅。

    最后,区教研员鲍翠萍老师进行了总结,赞扬了单特对江北新区科学教育的支持和积极投入科学教育改革的精神,单特的STEM课堂教学活动已经走进了2.0STEM时代,注重学科的深度融合,重视学生自主思考,从学生实际需求出发,真正做到了培育每一个学生的STEM素养。鲍老师希望全体新教师向单特学习,认真研究课程、学生、课堂、课标和教材,不断地修炼自身,提升专业素养。

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